灰色殘留物

　　這幾天收到了幾封令人感到「意外」的信。一封來自甫當選系主任的周愚文老師，替系友會網站加油鼓勵，一封則是一位市北師的學弟，來討論關於研究所的應試經驗。收到信，心中有種異樣的興奮，因為這兩封信之所以寄出，都是由於「網路」的媒介。藉由網路，可以分享心情、經驗、訊息，在虛擬中建構了另一個互動的世界。收到了周老師的信，又激起我要加緊聯絡系友學長姐的決心，藉由網路信件電話，將這樣的訊息傳達出去，將美好互助的圈圈逐漸擴大。尤其實習一年以後，發覺教育絕對不是單打獨鬥，時常交流請益分享，才有動力支持下去，否則在「人人談教育」的環境中，一點點教育理念不是遭侵蝕變質，就是束之高閣。如果今天我們是一路摸索熬過來，那麼將來應該多幫助學弟妹才是，如果今天我們在前輩的指導下成長學習，對於後進，又怎能不背負起傳承的責任？確實該拋開自私獨斷的心態，教育大環境已經被「變質的競爭」所主導，搶飯碗、爭名次、搞學店......除了消極抗議，其實我們還可以做些什麼的！我相信也希望，這兩封信是個訊息，新教育時代來臨的訊息，代表教育的轉變不是政策口號，而是從每一個人的手中做起，將影響力從身邊擴散出去，無遠弗屆、世代綿延。